Конструирование является мощнейшим стимулом развития внимания и памяти дошкольников, фантазии и воображения, логического и абстрактного мышления, творческой активности и дружелюбия. Обеспечивая условия для полноценной и разнообразной конструктивной деятельности, педагог стремится воспитывать не послушного исполнителя, а творца, помогая детям раскрыть свои аналитические способности и художественные таланты, почувствовать себя художниками и дизайнерами, развить ручные навыки и умения. В старшей группе «Капельки» дети  с удовольствием занимаются конструктивной деятельностью. При этом их постройки с каждым разом удивляют и восхищают разнообразием и сложностью.